在科技發展快速時代，科技運用很多領域，具有多項優點，其中，三維仿真軟件能夠實現真實的空間感，增加教學實踐等一系列互動。作為在本科、?？?、中高職等院校豐富實戰三維仿真軟件經驗的河南蘭幻來說，目前所研究并開發出來的仿真軟件，皆為學生以及各類行業的操作者們提供去了很多便利。
三維仿真軟件實現真實空間感，增加教學互動感。
隨著市場應用對人才的需要量加大，各所專業院校行業領域也都又在新增院系專業以及班級，招收的學生也增多。由于目前很多院系專業學生在實踐練習上或多或少都會出現些許短板的狀況，譬如實驗時間少，設備供應不足，實驗室場地局限，實驗消耗材料需要大量經費……這些原因都在悄悄的磨滅學生的學習積極性，對待一些實驗，如果教學都無法滿足學生的實驗需求，那么最壞的打算便是物極必反，學生們會覺得實驗課具有乏味性，缺乏耐心去學習。因為為了改善這種缺憾，必須要隨著時代的變化對教學進行改革，這就等同于在若干年前，為了保證教學多樣化，多媒體加入教學的時代一樣。
目前教育學院已經存在很多教學機房，學生們通過機房電腦實操上機，進行各專業內容學習，如果把實踐訓練引入教學機房，又讓其不缺乏真實感，解決實踐問題便沒有那么大的難題。
三維仿真軟件，通過場景建模，還原實驗室場景，1：1讓學生們感受到現實場景挪進了教室、挪進了機房，并且場景是三維效果，通過3D眼鏡，學生們可以查看到設備就像電影一般，由電腦內，傳達到了外邊。
三維仿真軟件可以實現學生同時登錄在線，一位學生操作一臺計算機即可以進行學習實踐，當然，在三維仿真軟件內，提供實驗說明、實驗設備認知、實驗模擬、實驗考核等。教學滿足學生實踐學習。
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