實驗教學是中高等職業(yè)院校、本科、專科等專業(yè)學院培養(yǎng)高素質人才的重要實踐途徑環(huán)節(jié)，它能夠使學生們快速鞏固和加深對理論學習知識的理解，使學生們將書本上學習到的內容帶入到超現(xiàn)實空間內，直接將理論變?yōu)閷嵺`，在“超現(xiàn)實空間”內，鍛煉實踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力和綜合素質等方面能力。虛擬仿真實訓有著教學環(huán)節(jié)不能替代的獨特作用。
虛擬仿真實訓，又稱為模擬現(xiàn)實，本質上就是利用一個虛擬系統(tǒng)模仿另外一個真實系統(tǒng)的技術。虛擬仿真實訓依托計算機，可以通過人視、聽、觸等感官進行現(xiàn)實情況的再現(xiàn)。該仿真實訓具備沉浸感強、交互性強，教學新模式對于學生來講，也能夠提升學生學習興趣，增強學生實訓技能，有助于培養(yǎng)更專業(yè)技術人才。
河南蘭幻軟件技術有限公司助力于教育教學發(fā)展，針對專業(yè)技術實踐性較強的行業(yè)，研究并開發(fā)出虛擬仿真實訓軟件，讓學生們通過硬件VR或者其他設備，進入到虛擬仿真實訓設備場景中，充分實踐訓練，完成專業(yè)實驗學習。
教育中在虛擬仿真實訓沒有出現(xiàn)以前，面臨很多操作、實踐技術型難題，這對于社會接納專業(yè)技術性人在存在很大的弊端，因此，使用虛擬仿真實訓，使學生能夠“身臨其境”，再也不用像之前那樣，缺乏實踐經驗，學習形象二維化，虛擬仿真實訓，滿足職業(yè)教育的“現(xiàn)場感強”的要求，滿足學生日常學習過程中對于反復實訓的需要，增加學習興趣。為教育教學、人才培養(yǎng)提供了技術支持和保障，創(chuàng)造了有利的條件與優(yōu)勢。
虛擬仿真時實訓將被動接受知識轉變?yōu)橹鲃犹剿魇襟w驗學習，通過虛擬仿真場景化體驗，多維的“真實”情境教學，打造現(xiàn)代化實驗學習，開啟一個嶄新的教育時代。
